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    哗哗啦啦举起一堆手臂，哈利转头四顾，发现人数竟然不少。“十五个人，不错。”菲利克斯颔首道：“看来前面两周的练习确实管用，今天让你们过来进行总结，嗯…充分发挥集体的智慧。”

    学生们一一包括那些失败的，全都瞳着海普教授。

    菲利克斯扬了扬手里的羊皮纸，“还记得从二年级起，让你们在决斗课上填写的表格吗？当然，决斗课现在只在二到四年级才有，恰好和一年级的飞行课、五年级的.l考试错开，并且跟考核咒语的内容合并了…”

    “这上面记录了每个人学习咒语的速度，偏好、学习方式等等内容，现在四年过去了，累计的数据堆满了一面墙壁的柜子。”

    “毫无疑问，那是一座未经发掘的宝库。“

    菲利克斯信誓旦旦地说。

    “你们应该体验过小组讨论，我们采用类似的方式，把你们觉得困难的问题说出来，一起思考解决方案。”

    学生们面面相觑，但仔细一想，确实是不错的办法。半响，终于有学生主动站出来，提到自己心情抑郁，整日昏昏沉沉。

    周围不断有学生跟着点头，他们也有同样的症状。

    “是啊，一切让人感到快乐的事情都不能做，吃不好，睡不好，连话都不能大声说。”一个拉文克劳女生尖着噪子说，“简直是丽梦。”

    其他学生把目光放在菲利克斯身上。

    “别看我，我说过，让你们自行讨论。“他板起脸说。

    “用魔药怎么样？比如欢欣剂？”罗恩出着主意。

    “哦，不行，”厄尼扫兴地说：“我问过麦格教授，她说魔药有概率污染曼德拉草的叶片。”

    众人开始发散思考，给出的回答逐渐离谱，但菲利克斯没有制止的意思，反而让赫敏在一旁通通记录下来，最后竟然是纳威给出了解决办法。

    “我一一呃，我试过一个方法，”纳威小声说，牙齿紧紧扣着，生怕说话时让曼德拉草叶片掉下来，

    ”使用白日梦咒。”

    “白日梦咒？那是什么？”一个学生问。

    “嘿！我知道一”罗恩兴奋地叫道。

    “白日梦咒可以构造出一个真实的梦境，我也是昨天才想到的总之，我在里面痛痛快快地说了好半天话，出来时好多了。”纳威介绍自己的经验。

    “自己跟自己说话？都说些什么？

    “呃…大声背诵草药课的课本。”纳威不太情愿地说，众人哄堂大笑，但当海普教授鼓励让他在其他人身上试一试后，所有人立刻转变了看法。

    菲利克斯也亲身体会了一下。

    当纳威念咒后，他发现自己出现在霍格沃茨城堡周围群山的一座峰顶上，四周空旷寂静，从他的专业角度来看，这个梦境还存在不少缺陷，但至少一他试着喊了两噪子，声音可以传出很远，回声效果也相当出色，确实能起到很好的宣泄情绪的效果。

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